在教師日常的教育實踐中，許多故事都充滿了教育的藝術與實踐的感悟，如何能將看似平凡的教育故事或案例寫出來，是不少老師現階段的困惑和迫切需要解決的問題。4月24日，學校邀請了江寧開發區學校周霞老師就自己寫作的經驗與案例進行了分享。
周老師從寫作的素材、文章的結構、寫作的技巧、注意事項四個方面進行分享。從教育寫作的素材方面來看，教育寫作的素材可以來自師生、家校、生生、同事之間的實際發生的案例，可以是教學現場、德育瞬間、家校溝通、集體研討等場景下的點滴，這些點滴必然喚醒了我們的思考，周霞老師分享了她在教學過程中尋找素材的方法和技巧，以及如何將平凡的素材寫出精彩的文章。
在文章結構方面，周霞老師將詳細介紹如何合理安排文章結構，如何處理好開頭和結尾，如何擬一個引人入勝的標題，通過真實的對比案例，讓聽眾將能夠更好地掌握寫作的基本要領，并且更加流暢地表達自己的思想和觀點。
在寫作技巧方面，周霞老師講到寫作的技巧有很多，但本質上一定要勤于筆耕，只有多寫才能將所學、所得、所悟呈現出來，也只有在每一次的課堂后或感悟后及時用筆記下來，才能將那些有價值的瞬間記錄下來。
最后，在注意事項方面，周霞老師強調一些常見的寫作誤區，并提供一些解決方法。同時提醒老師們一定要將案例片段的細節凸顯出來，寫論文同樣也是要將自己的觀點全面、清晰、精練地呈現出來，使文章更加準確、清晰和具有說服力。
此次講座直白平鋪，讓老師們在周霞老師的寫作過程中不斷地思考與感悟，并獲得相應的思路，相信通過周霞老師的分享，老師們一定能夠將更多的教育瞬間用筆生動地寫出來。
